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共舞乐 君山情

燃情的七月火把节,不止是彝族的节日。每到七月,老君山就会变成欢乐的海洋,平日里的悠悠君山情也会跟着变得热烈而动人。

2019-03-27 08:30:00 评论(0)

浅析“科学化”双语文教学的路径与作用——以“剑川县白语文合作项目”为例

双语教学是云南民族教育的重要内容,既是特色、亮点,也有需要不断探索、改进的地方。在《ylzz总站线路检测·中小学版》的报道中,不乏双语活动的推广者、双语教材的编写者、双语教学的普及者,但的确缺少与世界少数民族语言组织的交流与沟通,缺少“科学化”的思维。

2019-03-22 08:29:00 评论(0)

浅析新形势下民族地区学校管理现状及对策

为师25载,从事学校管理19年。来自姚安县的教师徐启海结合自己的管理经验、观察、思考,将理论与实践融合,写下了这篇有力度、有深度、有情怀的论文。小编一读再读,深以为然,强烈推荐!

2019-02-25 10:48:00 评论(0)

语言里的风景

语言是文化交流的工具,同时也是文化的载体。当下,普遍重视英语教学,忽略民族语言传承。静芝此文犹如一剂良药,于娓娓道来的小事中讲明了学习民族语言的方法、乐趣及其对民族文化传承的价值。如此良药,小编口服心服。

2019-01-15 05:09:00 评论(0)

如何在小学阶段有效渗透民族团结进步教育

“渗透”二字强调“润物细无声”,对于小学阶段的学生,渗透的方法能将其对民族团结的认知、理解、认同三个层面融合在一起,能使民族团结进步教育更持久、更有效。本文作者孙国莲是我刊的“老朋友”了,这次她从教学对象出发,给出的四种渠道,小编认为都很接地气,确实值得推广和尝试。

2019-01-09 10:06:00 评论(0)

彝族传统文化元素为数学课堂添活力

民族文化如何在课堂中发挥作用,是现阶段很多中小学教师都在探寻的问题。王海祥以彝族十月太阳历法为例,在融会贯通的讲解中,既帮助学生掌握了纪年法的基本知识,也引导学生形成对彝族文化的理解。

2018-12-18 10:25:00 评论(0)

初中历史教学中融入民族团结教育的路径初探

专题教学、乡土史串联,袁绍佳的课堂真有点不一样。一位老师,应当如何看待自己所授的课程?应该如何整合课内课外的资料?应该如何探索多元的授课方式?应该怎样协调兴趣与知识点的关系?如上问题,小编觉得袁绍佳给出的答案很有参考价值。不如你也看一看,我们再来切磋一二。

2018-11-26 05:12:00 评论(0)

浅谈少数民族传统体育项目引入体育课堂的意义

在云南,对于民族传统体育的教学,不同的教师有不同的思考维度,每一个维度都值得我们多了解、多呈现。马丽丹作为云南民族中学拥有20年体育教学经验的“老教师”,将体育与民族融二为一,为体育课程注入了一股新的活力,小编认为她的观点将会成为未来民族地区体育课程改革的一个方向。

2018-10-17 10:30:00 评论(0)

壮汉双语教学的多元价值探析

何福文老师在论文中引入了大量的教学案例,小编细细品味这些案例,体会到了一位乡镇教师对民族教学的热情与思考。这样的思考也许尚不成熟,但值得肯定,它是走向更成熟、更有深度的第一步。若你正好苦于被日常教学、繁琐工作消解了对教学的热情,那小编建议你一定要来读一读以下这篇文章。

2018-09-17 09:15:00 评论(0)

心田上的百合花

明媚初夏,本刊又接到了姚安县的征文来稿。这是姚安县民宗局、教育局共同组织开展的第二届民族团结征文活动,今年的征文主题为“民族一家亲、共筑幸福梦”。

2018-08-13 08:33:00 评论(0)

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