帮助青少年自觉把个人理想和追求,同国家前途、中华民族的命运紧紧联系在一起,使爱国主义和民族团结思想深深扎根于青少年的心灵深处。
程瑞老师在本文中分析了民族团结进步教育课程建设的策略和方法,极富启发性,也为新时代民族团结进步教育提供了更多的智慧与方案。
在小学美术课堂中通过让学生感受民族民间艺术之美,能够增强学生对中华民族的归属感、认同感和自豪感,对中华优秀传统文化的弘扬和传承发挥重要作用。
如何将少数民族传统文化融入初中化学课堂教学中?农兴利老师在自己的教学过程中进行了积极的探索,并提出了相应的教学策略,富有启发性。
学校高度重视民族文化的挖掘传承工作,把民族团结、互通共融、共同发展的教育理念融入平常的教育教学工作中,以民族文化为基础搭建载体,积极开展丰富多彩的民族团结进步教育校本课程。
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